“La matematica che passione” tutor d’aula ins. Giovanna Troia
Pon: La matematica che passione
“1, 2, 3 VIA… LASCIAMOCI APPASIONARE DALLA MATEMATICA!”
“Bambini e bambine: kalispera – buonasera e benvenuti!!”
Si apre così, mercoledì 16 gennaio, tra sguardi incuriositi e vispi, il corso PON competenze di base “La matematica che passione”, rivolto ad un gruppo di alunni di classe terza. L’antico saluto greco e la storia di Pitagora hanno dato il via a questo interessante percorso didattico basato sulla scoperta della matematica come scienza che ci permette di guardare il mondo con uno sguardo attento e critico.
Nel corso degli incontri i bambini saranno guidati a comprendere che la matematica non serve solo a scuola, per rispondere alle domande, alle interrogazioni, per eseguire gli esercizi e risolvere i problemi, ma è utile per capire quel che ci circonda.
Durante il primo incontro i bambini hanno potuto riflettere su quanto la matematica sia presente nella nostra vita quotidiana: quanti giorni ci sono in una settimana, quante lettere compongono il nostro nome, quanti anni abbiamo e anche la divisione in sillabe non è altro che un’operazione… insomma tutto ha a che fare con la matematica!
Per conquistare l’attenzione e l’interesse degli alunni la docente esperta, Angela Simone, ha predisposto un’attività con i sassolini, uno strumento utilizzato nell’antichità per aiutarsi nei conteggi (non a caso la parola “calcolo” deriva dal latino “calculus”, che significa appunto sassolino).
I bambini hanno manipolato i sassolini e, senza rendersene conto e con un pò di fantasia, hanno creato nuove forme e ragionato sul concetto di quantità. Successivamente gli alunni si sono trasformati nelle “colonne viventi” di un istogramma per ragionare insieme su un quesito insidioso.
Tanta voglia di imparare, di mettersi in gioco e di aprire la mente, condite con una buona dose di simpatia, sono gli elementi caratterizzanti di questo percorso. L’obiettivo finale del corso PON è, infatti, quello di entusiasmare gli alunni attraverso una didattica innovativa basata su giochi di logica, ingegno e attività ludico-manipolative e permettergli di acquisire la vera competenza matematica: saper vedere e interpretare il mondo con gli strumenti che la matematica ci offre.
